Académica de la PUCE imparte taller Lego en la Ibero León

Estudiantes de la Licenciatura en Psicología de la Universidad Iberoamericana León, tomaron un taller basado en el método Lego® Serious Play®, impartido por la docente en Psicología Social, Mtra. Grace Alexandra Latorre Vaca, proveniente de la Pontificia Universidad Católica de Ecuador (PUCE). 

La actividad, impulsada por la Coordinación de Movilidad Académica, se adhiere al propósito que tienen ambas instituciones de potencializar el proceso de internacionalización y promover sus programas. 

“Es un taller que pretende que los chicos puedan movilizarse, entender y tener una especie de espejo que les hable de cómo están sus actitudes respecto a ciertas cosas. Y que se den cuenta que a veces esas actitudes les lastiman a ellos y a otros –a veces a los que más quieren–, y que se den cuenta que siempre tienen la oportunidad de cambiar”, explicó Latorre Vaca. 

La académica es facilitadora del método Lego® Serious Play®, práctica que ayuda a profundizar las clases –asegura– al llevarlas de lo teórico a lo práctico. “A mí me gusta el trabajo con Legos y es una ventaja increíble que la Ibero tenga una aula específica de Legos, porque no en todos los países contamos con eso (…) Cuando me contaron que aquí tienen el material y que hay el aula, para mí fue ¡wow!”, agregó la docente. 

Latorre Vaca explicó que el taller se integra en una serie de clases sincrónicas que dictan ella, desde la PUCE; y la profesora Mtra. Elisa Loyola Corres, desde la Ibero León. 

“Nuestros estudiantes van a realizar una micro investigación sobre los mitos del amor romántico y su relación con los micro-machismos. Formaremos equipos mixtos entre Ecuador y México para que los estudiantes puedan tener un intercambio cultural y académico. Tendrán que levantar información tanto en México como en Ecuador, comparar los resultados y presentar un informe de investigación”, expuso la académica de la PUCE. 

Experiencia académica que trasciende 

De visita en la Ibero León, Grace Alexandra explicó que actividades como las clases sincrónicas que toman alumnos y alumnas de Psicología de la Ibero León y de la PUCE, enriquecen su formación universitaria al conocer personas de otras latitudes. 

“Permite que los estudiantes puedan abrir su visión, entender que hay un mundo mucho más allá de su espacio físico en su país natal que les haga incluso proyectar de una manera distinta; entender que la carrera que ellos estudian les permite intervenir en problemáticas de otros ámbitos”, añadió la profesora.  

Concluyó que las y los docentes, en el contexto de la globalización, deben ser un canal y un camino que permita a las y los universitarios mantener relaciones en otros países que se consoliden y les brinden beneficios en lo académico, en lo personal y profesional.